Nauč se to!
Jak se s pomocí vědy
efektivněji učit a více
si pamatovat
Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel, Peter C. Brown
349 Kč
297 Kč
skladem
mp3
Zdeněk Truhlář
349 Kč
ihned ke stažení
Kniha Nauč se to! vám přináší návod, jak se efektivně porvat s učením a pamatováním si – a pokud jste pedagog nebo lektor, tak i s tím, jak svoje znalosti předávat co nejúčinněji. Schválně, vzpomenete si, kdy vám naposledy někdo radil s tím, jak se vlastně učit? A kolik vám tehdy bylo?
Většina z nás používá při studiu zastaralé kontraproduktivní metody. Díky novým poznatkům psychologie a dalších věd přišel čas se jich zbavit.
Nejrozšířenější postupy, jako je podtrhávání v textu a jeho biflování, v nás sice vyvolávají dojem, že jsme si látku výborně osvojili, ale už po krátké době z ní umíme pouhý zlomek. Hlouběji a trvaleji si ji osvojíme díky postupům, které nejsou příliš intuitivní. Jde třeba o přerušované učení (při němž látku pozapomeneme a poté se ji pokoušíme vybavit), generování (snahu vyřešit úkol předtím, než se dozvíme řešení) nebo prokládané učení (při kterém se nesnažíme jedno téma dokonale zvládnout naráz, ale záměrně ho střídáme s jinými).
Své rady autoři opírají o věrohodné vědecké studie a dokumentují je na pozoruhodných životních příbězích.
| Název původní knihy: | Make It Stick: The Science of Successful Learning |
|---|---|
| Překladatel: | Eva Nevrlá |
| Edice: | Žádná velká věda |
| Počet stránek: | 280 |
| Vazba: | Měkká |
| Barevnost: | Černobílá |
| ISBN: | 978-80-7555-030-9 |
| Velikost: | 143 × 215 mm |
| Vydáno: | 14. 08. 2017 |
| Dostupné formáty: | tištěná, audiokniha, e-kniha |
| E-kniha: | 239 Kč |
| Formáty e-knihy: | epub, mobi, pdf |
| Formáty audioknihy: | mp3 |
- studenty vysokých i středních škol a chcete být při učení produktivnější
- učitele, kterým záleží na trvalém osvojení probírané látky žáky
- rodiče usilující o snadnější a přínosnější vzdělávání svých dětí
- lektory a manažery hledající cesty, jak kvalitně školit své klienty a kolegy
- zájemce o psychologii a fenomén paměťové atletiky
- lékaře, právníky a všechny ostatní, kdo se celoživotně vzdělávají
| Předmluva | 9 | |
| 1 | Mylné názory na učení | 12 |
| 2 | Učení a trénink vybavování | 32 |
| 3 | Střídejte metody učení | 53 |
| 4 | Nebojte se nesnází | 72 |
| 5 | Pozor na iluzi vědění | 103 |
| 6 | Neomezujte se na určitý učební styl | 128 |
| 7 | Zvyšujte své intelektuální schopnosti | 156 |
| 8 | Nauč se to - praktické tipy | 190 |
| Poznámky | 241 | |
| Doporučená literatura | 269 | |
| Poděkování | 273 | |
| Rejstřík | 277 |
Pokud je učení se podstatnou náplní vašeho času – ať už jste studenti, lektoři či prostě zaměstnanci, na které je kladen nárok neustále se vzdělávat a osvojovat si nové informace a dovednosti [...] – bude vám kniha [...] výborným společníkem. — Viktor Kulhavý, Vzdělání.cz
Je velká škoda, že tu tato kniha nebyla mnohem dříve, protože mě dovedla ke zjištění, že jsem se učil velmi neefektivně. Většina škol a univerzit má ve svých osnovách „co se učit“, ale už paradoxně neumí vysvětlit „jak se to učit“. Autoři předkládají čtenářům nejnovější poznatky za 40 let výzkumů a studií, jaké metody učení přináší ty nejlepší výsledky. Tuto publikaci považuji za povinnou četbu na všech školách, MŠMT by jí mělo věnovat zvýšenou pozornost! — Martin Krpata, recenzent
Kniha není manuálem, je spíše rozcestníkem, který ukazuje správnými směry a naznačuje, které počínání vede k zapomínání, a které zase vedé k dlouhodobějšímu zapamatování... — Michal Kubíček, blogger
Jen mimořádně vzácně se objeví kniha, kterou by si měl přečíst každý. Nauč se to! si ale takovou chválu zaslouží. Mohli byste ji považovat za knihu o kognitivní psychologii nebo vzdělávací politice – a já si myslím, že může být ultimátní příručkou sebezdokonalování. — Lisa Hansel, The Core Knowledge Blog
Nejlepší kniha o posledních poznatcích o lidském mozku a o tom, jak se učíme, s jakou jsem se setkal. — James M. Lang,
The Chronicle of Higher EducationNauč se to! důvěryhodně zpochybňuje zažité názory, ukazuje nám cestu vpřed a přináší reálné vyhlídky na hmatatelný a trvalý prospěch. — Glenn Altschuler, Ph.D., Psychology Today
Mark A. McDaniel působí jako profesor psychologie na Washington University v St. Louis. Dlouhodobě se zabývá využitím psychologických poznatků při vzdělávání.
Henry L. Roediger III je taktéž profesorem psychologie na Washington University. Mezinárodního uznání dosáhl především díky výzkumům paměti a falešných vzpomínek.
Peter C. Brown je publicista a spisovatel ze St. Paul v Minnesotě.
Recenze
Další zajímavé zdroje
- Oficiální stránka knihy
- Video s Peterem C. Brownem o knize
- O knize na The Chronicle
- O knize a metodách z ní na The Psychology Today
- New York Times – rozhovor s Dr. Roedigerem
- New York Times – o tom, jak nás testy dělají chytřejšími
- The Atlantic – o výzkumu Dr. Roedrigera
- The Boston Globe – jak se učit lépe v kterémkoli věku – PDF
- The Salon – proč Gladwellovo pravidlo 10 tisíc hodin nefunguje
